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Towards an Ontology of Teaching

Thing-centred Pedagogy, Affirmation and Love for the World de

,

Éditeur :

Springer


Collection :

Contemporary Philosophies and Theories in Education

Paru le : 2019-07-03

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Description

Ce livre ouvre une perspective originale et opportune sur les raisons pour lesquelles nous enseignons et voulons transmettre notre monde à la nouvelle génération. L'enseignement est présenté dans ce livre comme une manière d'être, plutôt que comme une question d'expertise, qui est guidée par l'amour d'un sujet. Avec l'aide de penseurs philosophiques comme Arendt, Badiou et Agamben, les auteurs articulent un récit pleinement positif de l'éducation qui va au-delà de l'approche critique, qui est devenue prédominante dans une grande partie de la théorie éducative contemporaine et qui témoigne d'une haine du monde et d'une confusion sur le sujet politique et éducatif. Par conséquent, les auteurs développent l'idée d'une pédagogie centrée sur la chose, par opposition aux approches centrées à la fois sur l'enseignant et sur l'élève. Les auteurs illustrent en outre leur récit purement pédagogique de l'enseignement en examinant l'écriture et la performance télévisuelle de Leonard Bernstein qui incarne ce qu'est l'enseignement par amour et par souci d'un sujet. Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui s'intéressent aux questions fondamentales et philosophiques de l'éducation et à ceux qui s'intéressent à l'éducation (musicale).
Pages
173 pages
Collection
Contemporary Philosophies and Theories in Education
Parution
2019-07-03
Marque
Springer
EAN papier
9783030160029
EAN PDF
9783030160036
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
1
Nombre pages imprimables
17
Taille du fichier
2447 Ko
Prix
68,56 €
EAN EPUB
9783030160036
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
1
Nombre pages imprimables
17
Taille du fichier
1823 Ko
Prix
68,56 €

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