L'enseignement, l’apprentissage et l’évaluation des adultes pour de meilleures compétences de base

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Éditeur :

Editions de l'O.C.D.E.


Paru le : 2008

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Description

Dans les pays de l’OCDE, nombreux sont les adultes en situation d’illettrisme. L’impact de ce déficit de compétences de base se fait sentir sur la situation économique, la santé, et le bien-être social des individus, des familles et de la société. Il est donc nécessaire d’investir dans ce secteur de la formation des adultes. Cette étude porte spécifiquement sur les programmes des adultes en situation d’illettrisme et met l’accent sur l’évaluation formative.

Se fondant sur les données probantes issues de rapports nationaux, d’études de cas exemplaires et d’analyses d’études internationales, ce volume examine les effets et la mise en œuvre de différentes méthodes d’enseignement, d’apprentissage et d’évaluation pour ces apprenants adultes, la façon dont des programmes novateurs répondent aux multiples besoins et objectifs de ces derniers, ainsi que les actions qui soutiennent ou entravent l’efficacité de ces méthodes. L’ouvrage met en lumière les enjeux essentiels de la formation pour adultes en situation d’illettrisme et permet d’orienter les politiques, les pratiques et la recherche. Un volume complémentaire, qui portait sur l’évaluation formative dans l’enseignement secondaire, est paru en 2005 sous le titre L’évaluation formative, pour un meilleur apprentissage dans les classes secondaires.
Pages
n.c
Collection
n.c
Parution
2008
Marque
Editions de l'O.C.D.E.
EAN papier
9789264039926
EAN PDF
9789264039919

Informations sur l'ebook
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Taille du fichier
1578 Ko
Prix
16,00 €

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