Christopher Lalonde, Ph. D., est psychologue du développement et professeur agrégé en psychologie à l’Université de Victoria. Il est aussi coenquêteur principal du projet LE,NONET (Supporting the Success of Aboriginal Students at UVic), un programme d’appui à l’excellence académique pour les étudiants autochtones à l’Université de Victoria. Il est de plus directeur du Réseau Environnement pour la recherche sur la santé des Autochtones (région de l’île de Vancouver). Il collabore en ce moment avec des membres des Premières Nations de la Colombie-Britannique et du Manitoba à un programme de recherche visant à mieux comprendre pourquoi la promotion de la culture autochtone et la poursuite de l’autodétermination sont associées à une diminution des taux de suicide et de blessures chez les jeunes.