L’usage du récit constitue un objet d’étude récurrent dans les didactiques. Nous nous demandons ici quelles formes de récit peuvent être convoquées, dans les situations d’enseignement-apprentissage ou de formation, selon les types d’apprentissage. Nous interrogeons donc...
Editeur : Presses Universitaires du Septentrion
Parution : 2022-11-10
Collection : Éducation et didactiques
Format(s) : PDF sans DRM
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